Nằm tại vùng đất “Địa linh nhân kiệt” của tỉnh Thanh Hóa, xã Lam Sơn đã có những bước chuyển mình trong thời đại số, nhộn nhịp, đời sống nhân dân ngày càng được nâng cao, đặc biệt việc học của con em ngày càng được quan tâm, đầu tư chú trọng. Nắm bắt được xu thế đổi mới đi lên của toàn ngành giáo dục. Trường Mầm non Lam Sơn đã và đang ngày càng đổi mới, khoác trên mình diện mạo mới xanh - sạch - đẹp của ngôi trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2.
Phát huy kết quả đạt được khi thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” ở giai đoạn 1, năm 2021, Bộ GD&ĐT tiếp tục ban hành Kế hoạch số 626/KH-BGDĐT thực hiện giai đoạn 2 (giai đoạn 2021-2025). Ngay khi kế hoạch của Bộ GD&ĐT được ban hành, Ban lãnh đạo trường đã bắt tay xây dựng kế hoạch, giải pháp sát với thực tiễn của địa phương, để triển khai các nội dung theo yêu cầu đặt ra của Bộ GD&ĐT. Theo đó, ngoài làm tốt công tác định hướng để mỗi giáo viên tích cực, chủ động tham gia, các trường mầm non còn đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền đến đông đảo phụ huynh học sinh về nội dung, ý nghĩa của mô hình giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Đặc biệt, để tạo môi trường giáo dục thân thiện, an toàn, nhà trường đã chủ động tham mưu cho chính quyền địa phương, đồng thời huy động sự ủng hộ, đồng thuận của các nhà hảo tâm, các bậc phụ huynh học sinh xây dựng không gian bên trong và bên ngoài lớp học đáp ứng tiêu chí xanh, sạch, đẹp, an toàn.
Cô Lê Thị Hương - Hiệu trưởng Trường Mầm non Lam Sơn
Trao đổi với Pv, cô Lê Thị Hương hiệu trưởng trường Mầm non Lam Sơn chia sẻ: “Thực hiện chủ trương của ngành, nhà trường đã xây dựng kế hoạch và chỉ đạo giáo viên lựa chọn các hoạt động giáo dục đa dạng, linh hoạt, sáng tạo phù hợp từng độ tuổi, từng nhóm lớp nhằm phát huy cao nhất tính tích cực, sáng tạo và tạo mọi cơ hội cho trẻ được trải nghiệm các hoạt động trong quá trình học... Cùng với đó, nhà trường thường xuyên cử giáo viên tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng nâng cao năng lực, phương pháp cũng như vận dụng thực tế các quan điểm lấy trẻ làm trung tâm vào giảng dạy; đồng thời tham mưu, kêu gọi đầu tư cơ sở vật chất, tranh thủ sự ủng hộ kinh phí, đồ dùng, đồ chơi của các bậc phụ huynh học sinh đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ... Với cách làm này, môi trường bên trong và bên ngoài lớp học của nhà trường luôn bảo đảm xanh, sạch, đẹp, an toàn; giáo viên năng động, đổi mới cách thức tổ chức, phương pháp tiến hành các hoạt động giáo dục cho trẻ theo tinh thần “học bằng chơi, chơi mà học”.
Cô và trò hăng say trong tiết học
Các em được cô giáo hướng dẫn và tham quan khu vườn cổ tích
Nhận thức được tầm quan trọng của việc xây dựng trường học lấy trẻ làm trung tâm, trường cũng đã làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương tăng cường đầu tư cơ sở vật chất. Đồng thời, tuyên truyền đến phụ huynh học sinh và các tầng lớp Nhân dân nâng cao nhận thức về việc tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Nhờ sự quan tâm của chính quyền địa phương, sự đồng thuận của các tầng lớp Nhân dân cùng sự nỗ lực của ngành giáo dục, đến nay trường được xây dựng theo hướng chuẩn hóa, đáp ứng nhu cầu nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ. Trường học đã cải tạo, nâng cấp khuôn viên sân trường; xây dựng bồn hoa cây cảnh, bổ sung đồ dùng, đồ chơi hàng năm.
Các bé tham gia Hội thi "Rung chuông vàng"
Hội thi "Bé thông minh - nhanh trí" luôn được nhà trường tổ chức
Năm học 2024 - 2025, BGH nhà trường đã chủ động xây dựng kế hoạch áp dụng các hình thức, phương pháp, mô hình giáo dục tiên tiến phù hợp với điều kiện và nhiệm vụ chính trị của nhà trường. Giáo viên các lớp trong toàn trường đã linh hoạt lựa chọn, bổ sung những nội dung, PPGD tiến tiến Steam phù hợp với quan điểm, mục tiêu của Chương trình GDMN, bảo đảm tính khoa học, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với văn hóa, điều kiện của địa phương, của nhà trường, khả năng và nhu cầu của trẻ để phát triển chương trình giáo dục của nhà trường. Nhà trường luôn chú trọng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ đáp ứng nhu cầu nhiệm vụ phát triển GDMN trong giai đoạn 2021 - 2025, nhằm nâng cao chất lượng GD đại trà, xây dựng đội ngũ CBQL, GV giỏi, có khả năng lan tỏa chuyên môn nghiệp vụ tốt. Khuyến khích CBQL, giáo viên trong trường tự học, tự cập nhật tài liệu bồi dưỡng thường xuyên dành cho GV tại cổng thông tin điện tử của Bộ GDĐT. Nhờ vậy trong năm học qua, trường Mầm non Lam Sơn đã đạt được những thành tích đáng tự hào: 100% CBQL, GV trong trường đều biết khai thác sử dụng tài liệu, học liệu linh hoạt các phương tiện, kỹ thuật, công nghệ để tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ theo hướng tương tác với phương châm giáo dục; 100% GV thực hiện tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh về công tác phối hợp CS&GD trẻ và ủng hộ nguyên vật liệu để XDMT học tập cho trẻ; 07 cô đạt GVG cấp huyện; 02 cô đạt Giáo viên giỏi cấp tỉnh; CBGV, NV đạt CSTĐ cấp cơ sở: 10 cô và đặc biệt tập thể trường Mầm non Lam Sơn xếp thi đua đứng thứ 02 bậc học mầm non toàn huyện; Nhà trường được Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa tặng Bằng khen: Đơn vị đã có thành tích xuất sắc năm học 2024 – 2025;Công đoàn được LĐLĐ huyện tặng Giấy khen và Giấy khen của Sở GD&ĐT đạt thành tích xuất sắc trong công tác thực hiện Chuyên đề “Lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021-2025.
Các bé đang trải nghiệm vườn rau xanh - sạch của nhà trường
Hoạt động xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm cũng được ngành giáo dục và chính quyền địa phương duy trì với nhiều giải pháp phù hợp điều kiện kinh tế, văn hóa vùng miền. Theo đánh giá từ Phòng Giáo dục mầm non, từ khi thực hiện chuyên đề, trường đã có sự thay đổi toàn diện về cảnh quan, môi trường bên trong và môi trường bên ngoài lớp học. Mối quan hệ giữa trẻ với trẻ, giữa trẻ với giáo viên, giữa giáo viên với phụ huynh thân thiện, gần gũi. Cũng từ việc thực hiện chuyên đề, trường đã phát hiện những cá nhân điển hình trong việc làm đồ dùng, đồ chơi, trang trí nhóm lớp, tạo môi trường thân thiện cho giáo viên và trẻ cùng tham gia các hoạt động giáo dục. Từ đó, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ và thực hiện phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn.
